Учитель  физики КГУ «Гимназии № 5 акимата г.Шахтинска» Антощук Л.Г.

Лабораторная работа   «Изучение изотермического процесса в газе»

10 класс, физико- математический профиль.

ЦЕЛЬ:   Обеспечить выполнение обучающимися экспериментальных исследований изопроцессов в газах.

            ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ  УРОКА:

1)  Сделать экспериментальную проверку закона Бойля- Мариотта путем сравнения параметров газа в двух термических состояниях..

2)  Продолжить формирование навыков и умений работать с графиками изопроцессов.

3)  В результате обсуждения результатов работы доказать справедливость закона Бойля- Мариотта.

 РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ:

1)  Развивать исследовательскую и творческую деятельность обучающихся, которая активизирует познавательные интересы учеников.

 ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:

1)  Добиваться последовательности и аккуратности записи результатов  при экспериментальных исследованиях. 2) Формирование навыков работы в команде.

 Ход урока

1.      Огр момент. Объяснение критерий  и дискриптора   При подготовке к уроку  учащиеся  выбирают карточки по форме  цвету.  ( квадрат –группа теоретиков , прямоугольник- группа практиков, треугольник- группа аналитиков , круг- группа экспертов  )

2.      Рассаживаются  в зависимости от выбранной фигуры. (на столах приготовлен материал для изучения данной группы)-10 мин

3.      Переход  учащихся в новую группу по цвету ( выполнение работы  лабораторной каждый вносит  свой вклад все заносят свои данные в таблицу.  Теоретик объясняет теорию , практик выполнят работу, аналитик вычисляет погрешности . Эксперт готовит защиту .) ( Экспертов можно подготовить заранее )-15мин

4.      Физ минутка -2-3 мин

5.      Защита-10

6.      Рефлексия  эксперты ставят оценку группе и каждый сам оценивает себя в группе ( итоговая оценка  выводиться из трех двух эксперта и учителя)

Оценка эксперта

Оценка учителя

Средний бал