Акмолинская область

Зерендинский район

Чаглинская основная школа

 

 

 

Урок литературы

 

Заключительный урок

по роману М. Ю. Лермонтова

«Герой нашего времени»

 

 

 

Автор  Ыбышева Айгуль Каирбековна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014-2015год

Урок 6.

Тема: Заключительный урок по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Цель урока: 1.сделать выводы о мысли человеческой жизни;

показать «внутренний мир» и «сложный и противоречивый характер» главного героя;

2. воспитывать активность, стремление к действию;

3. развитие мыслительной деятельности на уроке;

Оборудование, наглядные пособия:портрет Лермонтова, таблица (сравнительная характеристика).

Тип урока:урок обобщения

Методы: Чтение с остановками.

Ход урока:

I. Побуждение.

1.Как вы думаете о чём этот роман?

2.Какова основная мысль романа?

Отвечая на данные вопросы, учащиеся приходят к выводу: «Герой нашего времени» - это и есть основная мысль романа.

II. Осмысление.

1). Что значит дружба в жизни Печорина?

Печорин

«В дружбе один раб другого»

Грушницкий

Максим Максимыч

Дружба сверстников, сослуживцев Грушницкий

Дружба людей, встретившихся случайно…

Учащиеся свой ответ оформляют в виде кластера.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Я над вами смеялся!»

«Мне с нею скучно».

«Любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни…»

МЕРИ

БЭЛА

2. Что значит любовь в жизни Печорина?

 

 

 

Печорин

«А что такое счастье? Ненасыщенная гордость».

Бэла

Мэри

«Любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни...»

«Я над вами смеялся!»

«Мне с нею скучно»

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                       

Авторский стул.

III.Рефлексия.

Задание: восстановите хронологическую последовательность в романе.

Сюжет – совокупность событий художественного произведения

Последовательность

1. «Бэла» 4

1. «Тамань»

2. «Максим Максимыч» 5

2. «Княжна Мери»

3. «Предисловие» 6

3. «Фаталист»

4. «Тамань» 1

4. «Бэла»

5. «Княжна Мери» 2

5. «Максим Максимыч»

6. «Фаталист» 3

6. «Предисловие»

 

Вывод урока:

ІVЗадание на дом: написать отзыв о книге

VОценки за урок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключительный урок

по роману М. Ю. Лермонтова

«Герой нашего времени»

 

 

 

Автор  Ыбышева Айгуль Каирбековна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014-2015год

Урок 6.

Тема: Заключительный урок по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Цель урока: 1.сделать выводы о мысли человеческой жизни;

показать «внутренний мир» и «сложный и противоречивый характер» главного героя;

2. воспитывать активность, стремление к действию;

3. развитие мыслительной деятельности на уроке;

Оборудование, наглядные пособия:портрет Лермонтова, таблица (сравнительная характеристика).

Тип урока:урок обобщения

Методы: Чтение с остановками.

Ход урока:

I. Побуждение.

1.Как вы думаете о чём этот роман?

2.Какова основная мысль романа?

Отвечая на данные вопросы, учащиеся приходят к выводу: «Герой нашего времени» - это и есть основная мысль романа.

II. Осмысление.

1). Что значит дружба в жизни Печорина?

Печорин

«В дружбе один раб другого»

Грушницкий

Максим Максимыч

Дружба сверстников, сослуживцев Грушницкий

Дружба людей, встретившихся случайно…

Учащиеся свой ответ оформляют в виде кластера.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Я над вами смеялся!»

«Мне с нею скучно».

«Любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни…»

МЕРИ

БЭЛА

2. Что значит любовь в жизни Печорина?

 

 

 

Печорин

«А что такое счастье? Ненасыщенная гордость».

Бэла

Мэри

«Любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни...»

«Я над вами смеялся!»

«Мне с нею скучно»

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                       

Авторский стул.

III.Рефлексия.

Задание: восстановите хронологическую последовательность в романе.

Сюжет – совокупность событий художественного произведения

Последовательность

1. «Бэла» 4

1. «Тамань»

2. «Максим Максимыч» 5

2. «Княжна Мери»

3. «Предисловие» 6

3. «Фаталист»

4. «Тамань» 1

4. «Бэла»

5. «Княжна Мери» 2

5. «Максим Максимыч»

6. «Фаталист» 3

6. «Предисловие»

 

Вывод урока:

ІVЗадание на дом: написать отзыв о книге

VОценки за урок.