Проблема личностно-ориентированного подхода в обучении является одной из главных проблем в современном обучении.   Мы должны научить детей быть компетентными и прежде всего самим быть компетентными, сформировать у учеников навыки обучения тому, как обучаться,  должны научить ученика учиться, самостоятельному усвоению знаний и применению этих знаний на практике. Этому противоречат традиционные методики преподавания, которые основаны на трансляции готовых знаний и механическом  запоминании, что приводит к поверхностному обучению.  Мне как учителю языковеду нужно использовать такие методы и средства обучения и восприятия, которые позволяли бы мне в полной мере осуществлять личностно-ориентированный подход в обучении  казахскому языку.