Данный материал может быть использован в качестве закрепления темы «Животные Красноярского края» на уроках Природа экология края с 5 по 7 классы.

Итоговая работа представляет собой лист-опросник, состоящий из набора пронумерованных фотографий животных и и двух заданий.

• Первое задание - соотнести изображение с названием вида- может выполняться учащимися 5 по 7 классы.
• Второе задание - распределить виды по отделам- рассчитано на учащихся 6-7 классов.

Для более сильных учеников можно усложнить задание, например, попросить указать тип питания или компоненты питания для каждого вида; построить цепи питания; перечислить приспособления к среде обитания и т. д.

1. Соотнесите изображения с названием вида:

Соболь, мышовка лесная, суслик длиннохвостый, рысь, бурый медведь, марал, росомаха, крот сибирский, волк, бурозубка, косуля сибирская, бурундук азиатский, лисица, белка обыкновенная, лисица, овцебык, ночница, соболь.

2. Распределите виды по отрядам:

грызуны, парнокопытные, насекомоядные, хищные, рукокрылые. Укажите компоненты питания и особенности образа жизни.