Цели:

• расширить знания детей о Великой Отечественной войне;

·         способствовать развитию чуткости и наблюдательности к поэтическому слову;

·         развивать навыки выразительного чтения и анализа стихотворения.

·         создавать условия для развития чувства патриотизма, творческих способностей, эмоциональной отзывчивости на произведения о ВОВ.

Оборудование

·         компьютер, проектор, экран

·         картины с изображением боев ВОВ

·         видеозаписи о войне

·         портреты А. Твардовского, К. Симонова, Д. Самойлова

·         опоры

·         музыкальные записи

·         фонохрестоматия

·         выставка книг о войне

·         рисунки детей

·         ножницы, цветная бумага, клей, ватман.

Ученики получают опережающее задание: несколько человек готовят выразительное чтение одного из стихотворений, посвященных теме войны.

Заря вставала над землёй, заря вставала.
Ворвалась серая чума, в наш дом ворвалась.
Фашизм без жалости шагал по всей планете.
Застыли люди от беды, притихли дети.
Ираида Мордовина

Ход мероприятия

1. Оргмомент

Пусть сегодняшняя литературная гостиная  принесет нам радость общения, наполнит наши и сердца наших гостей теплыми, добрыми чувствами.

2. Слово учителя

Просмотр слайдов на фоне песни «Тишина»

-Ребята, вы просмотрели небольшой ролик. Как бы вы определили его тему? (Дети и война)

Правильно, сегодня в литературной гостиной мы будем говорить о Великой Отечественной войне, о детях и о взрослых на этой войне.