· воспринимать литературу как вид искусства;

· выявлять в тексте слова и выражения, значение которых непонятно, и             осознавать потребность в выяснении их смысла;

· пользоваться сносками и школьным толковым словарём;  

· отвечать на вопросы по содержанию словами текста;

· определять эмоциональный характер текста;

· выделять опорные (наиболее важные для понимания читаемого) слова;

· определять мотивы поведения героев путём выбора правильного ответа

 из ряда предложенных;

· уметь прогнозировать содержание читаемого;

· осознавать авторские и собственное отношение к персонажам;

· формировать тему небольшого текста