"Описание материала:

Речью дети с умственной отсталостью овладевают гораздо позже.

Позднее развитие появление речи приводит к тому, что поступаю в школу, дети имеют фонетические дефекты. Поэтому роль логопедических занятий имеет большую роль.

"Занятия детям очень нравяться если они проводятся в нетрадиционной форме или в форме игры.

Поэтому на своих уроках я уделяю большое внимание игровым методам и приемам.

В игре детям проще усвоить знания, которые им необходимы для качественного овладения навыками письма и чтения.