Тема: Дифференциация звуков Д-Дᴵ

Цели и задачи: Познакомить детей с характеристиками звуков; учить дифференцировать Д-Дᴵ в слогах, словах, словосочетаниях, текстах; обучать соотносить звук и букву; формировать навыки слогового анализа; тренировать в употреблении предлогов.

Развивать общую и мелкую моторику, фонематический слух и память; побуждать детей к речевому взаимодействию.

Воспитывать уважение в коллективе, любовь к родному языку.

Используемые технологии: Технология развития лексико-грамматического строя речи по методике Е.В. Мазановой. Здоровьесберегающие технологии (Психогимнастика, гимнастика для глаз, физминутка), ИКТ и ЭОР.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Психологическое включение в урок.

Дети стоят вокруг логопеда.

Придумано кем-то просто и мудро.
При встрече здороваться – доброе утро!
Доброе утро, солнцу и птицам.
Доброе утро, улыбчивым лицам.

Логопед предлагает улыбнуться друг другу.

Мы сегодня отправимся с вами в путешествие и возьмем с собой хорошее настроение.