Любовная лирика А.А.Фета.    Цели урока:   1.обучающая:  познакомить учащихся с интимной лирикой А.А.Фета и её особенностями, установить эмоциональный контакт ребят  с творчеством поэта. 2. развивающая:  помочь ученикам понять чувства лирического героя Фета, проследить динамику его переживаний, способствовать развитию творческого воображения обучающихся. 3. воспитывающая:  воспитание у учащихся чувства преклонения перед женщиной.     Ход урока: 1. Орг.момент. 2. Вступительное слово учителя.     Сегодня на уроке мы будем вести разговор об интимной лирике одного из выдающихся поэтов ХIX века А.А.Фета, будем говорить о любви в жизни , о любви в поэзии. Любовь- светлое чувство, делающее людей чище, добрее, бескорыстнее. Слайд 1       Великий английский поэт В Шекспир писал:        Любовь- блеск солнечный, дождю идущий вслед…        Любовь всегда свежа, как яркий вешний цвет.      От любви к женщине, говорят, родилось всё самое прекрасное на земле. И в этом убеждаешься еще раз, когда читаешь любовную лирику. В разные периоды своего творчества Фет создаёт стихи, адресованные знакомым женщинам: Слайд 2 Зинаиде Николаевне Некрасовой, Софье Андреевне Толстой, Александре Андреевне Олсуфьевой, Александре Львовне Бржевской и другим.(видео- стихотворение  «Далекий друг»)     Сегодня на уроке мы попытаемся увидеть разницу между стихами Фета, которые относятся к ранней лирике поэта и его зрелому творчеству и понять, в чём она заключается.     Обратимся к произведениям А.А.Фета ранней поры. В течение 1842-1843гг. в журналах «Московитянин» и «Отечественные записки» появляются стихи Фета, в том числе и «На заре ты ее не буди», ставшее, благодаря музыке Варламова, почти народной песней (видео- романс).