­­­­    В материале мастер-класса представлен опыт дифференцированной работы с текстом художественного произведения на уроке литературы (на примере фрагмента романа "Отцы и дети" И.С. Тургенева).

Актуальность предлагаемой разработки определяется тем, что сегодня наиболее значимым в обучении становится принцип деятельности, смысл которого заключается в открытии знаний, а не в получении их в готовом виде. Только в этом случае можно говорить о создании индивидуальной образовательной траектории, позволяющей каждому ученику реализовать свои возможности. Освоение стратегии работы с текстом играет немаловажную роль в решении этой задачи.