В связи с модернизацией начального  образования и  необходимостью  реализации   модели  личностно-ориентированного  обучения  младших школьников  остро  встала  проблема  развития  творческого мышления учащихся и их познавательных процессов. Для этого учителям начальных классов предлагается много новых программ.

Вот уже третий год, как я работаю по Образовательной системе «Школа 2100». Программа построена на диалоге с ребенком. Я не просто сообщаю тему урока, дети сами открывают для себя ту или иную тему. Поэтому мне бы хотелось поделиться с вами некоторыми своими наработками и удачными формами работы, которые я применяю.