Математика в своей сущности достаточно таинственна и романтична.В ореоле этих свойств ей следует остаться также и в качестве предмета изучения в школе.В преподавании этого предмета, разумеется, должен господствовать собственный язык математики, который , впрочем, и сам по себе полон скрытой гармонии.

Почему бы учителю на уроке математики не воспользоваться, например, стихотворной или художественно-прозаической цитатой.

Такая форма проявления учителем математики педагогического мастерства-одно из эффективных средств возбуждения в учащихся увлеченности математикой.