Второй год обучения строится вокруг глобальной темы «Из­менение», смысл которой постепенно раскрывается с помощью серии междисциплинарных обобщений. Каждый раздел програм­мы посвящен изучению одного из основополагающих обобще­ний, которое и определяет название раздела. В то же время в рам­ках раздела ученики не ограничены открытием и изучением толь­ко одного центрального обобщения. На примере сравнения пословиц опеределить способы их изменений.
Изучение многочисленных фактов из разных областей позволяет детям не только обосновать эту идею, но и сделать такие допол­нительные обобщения: полезные и вредные изменения взаимо­связаны; одно и то же изменение может оцениваться по-разному в зависимости от точки зрения.