1                    Бөлім: 11.3 А:Алкендер

2                    Мектеп: НЗМ,ҚЫЗЫЛОРДА

3                    Күні:

4                    МұғалімТАӘ:Доскеев Ж.М.

5                    Сынып: 11

6                    Қатысқандар:

7                    Келмегендер:

Белгілібіроқытумақсаты; Осысабақтыңсолмақсатқақолжеткізудетигізетінүлесі

 

• Полиқосылу (полимерицазия) реакциясыныңмеханизмінтүсіну
• Молекулалықдеңгейдеполимерлікқосылыстардыңсалыстырмалыдеңгейдеинерттіекендігінтүсіну

 

Сабақмақсаттары

Барлықоқушылармынаныжасайбілулерікерек:

• Полимерлерге мысал келтіре алады
• Мономер мен құрылымдық буынды,полимерлену дәрежесін ажырата алады
• Полимерлердің қолданылу саласын біледі

 

Көптегеноқушылармынаныжасайалуларыкерек:

• полимерлену реакциясының механизмін біледі
• химиялыққұрамдытүсінужәне осы реакциялартеңдеулерінжазу
• полимерлердіңинерттіқұрылымы мен тұрақтылығынтүсіндіребіледі

 

Кейбіроқушылармынаныжасайалуларыкерек:

• Реакция механизмін көрсетуүшін «нүктелержәнеайқыштар» диаграммаларынқұру

• қасиет топ бойынша төмен бағытта азаятындығын  түсіну және оны түсіндіру
• полимерлердің физикалықкүйінмолекулааралықкүштертұрғысынантүсіндіру

 

Тілдікміндеттер

оқушылармынаныжасайалуыкерек …

• полимерлену реакцияларынсипаттау

 

Пәндік лексика және терминология:

Мономер,сополимер,олигомер,теломер,термопласты,термореактивті

Полимер- Polymer

Мономер- Monomer

Құрылымдық буын-Repeating unit

Қосылу- Addition

Полимеризациялану-Polymerisation

Диалог жүргізу / жазу үшін сөздердің пайдалы жинағы:

Алкил топтары… ұлғайтады

Карбкатион заряды…құрайды

Карбкатионтұрақтылығы … (немен) жақсарады

Егеркарбкатионбарыншатұрақтыболса, онда …

Алдыңғыбілім

Органикалықхимияғакіріспе– алкандар11.2A

Байланыстыру (11.2C):  ковалентті байланыс, электр терістілік, байланыс полярлығы, ван-дер-Ваальс күші

 

Сабақбарысы

Сабақкезеңдері

 

Сабақтажоспарланғаноқытуіс - әрекеттері

 

Оқытуресурстары

 

0 - 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6 - 10

Жалған пікірді тап:

Полиэтилен-пластмассаның бір түрі.

Полиэтилен-термопласты полимер.

Полиэтиленнің мономері этилен.

Полиэтилен этиленнің қасиетін сақтайды.

Полиэтилен-диэлектрик.

Полимерлену реакциясы тек бос радикалды механизм  бойынша жүзеге асады.

 

Сабақтың мақсатымен таныстырып, (G) үлгілер көмегімен этеннің этенмен реакцияға түсу мәселесі мен мүмкіндігін құру. Полиэтиленнің түзілу реакция теңдеуін жаздыру.Оқушылармен полиэтиленнің мономерін,құрылымдық буынын,полимерлену дәрежесі туралы түсініктердіқалыптастыру.Дұрыс жауап беретін оқушылардан осы қасиеттерді түсіндіріп,  толық жауап беруді сұрау.

Слаид-1

11 - 26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27 - 42

Полиэтиленнің полимерлену реакциясының механизмі. Реакция механизмін көрсету үшін «нүктелер және айқыштар» диаграммаларын құру керек.

 

І топ:Бос радикалды механизмін слаидтағы сызбанұсқа арқылы түсіндіреді.

 

CH2=CH2  ––R˙  R–CH2−CH2• ––C2H4  R−CH2−CH2−CH2−CH2•  

ІІ топ: Катионды (электрофилді) механизмін слаидтағы сызбанұсқа арқылы түсіндіреді.

CH2=CH2  ––H+  CH3−CH2+  ––C2H4  CH3−CH2−CH2−C+H2  и  т.д.

ІІІ топ: Анионды (нуклеофилді) механизмін слаидтағы сызбанұсқа арқылы түсіндіреді.

CH2=CH2  ––R–   [R−CH2−CH2]-  ––C2H4  [R−CH2−CH2−CH2−CH2]- и  т.д.

С:Тізбекұзындығын не шектеуімүмкін ?

Топтар жауаптарын береді.

 

 

 

Ашық сұрақ: Полиалкендер алкеннің қасиетін қасиетін сақтай ма?

Неліктен?

(D) Демонстрация:

1.Полиэтиленнің калий перманганатына әсері

Ашық сұрақ: Полиалкендер қышқыл мен сілтіге төзімді ме?

2.Полиэтиленнің қышқылға,сілтіге төзімділігі

Тәжірибені түсіндіріңіз және оқушылар қауіпсіздік мәселесін толық шамада сезінгеніне көз жеткізу.

Неліктен?

Барлық оқушылар кем дегенде бір метакогнитивті сұраққа жауап беретініне көз жеткізу.

 

Шагын пластикалық тақта, түрлі түсті маркерлер

 

 

Слаид-2

 

 

 

 

Слаид-3

 

 

 

 

 

Слаид-4

 

 

Слаид-5

 

Нәтижелер енгізу үшін дайындалған деректер кестесінде тәжірибе жүргізу бойынша нұсқаулық

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=kQdNKwQT7pk

 (50- секунд)

 

33 – 38

 

Қалыптастырукшы бағалау:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқубағдарламасынасілтеме

Оқумақсаттары

Бағалауғаұсыныстар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алкендер

11.3A: полиқосылу (полимерицазия) реакциясының маңызын түсіну

 

Полипропиленнің полимерлену реакциясының механизмін жазу.

І топ: Катионды (электрофилді) механизм

ІІ топ: Анионды (нуклеофилді) механизм

ІІІ топ: Бос радикалды механизм

Дұрыс жауап арқылы әр оқушы бір-бірін бағалайды.