Я знаю , что рефлексия является процессом,состоянием,механизмом и результатом самоанализа субъектом своего сознания, поведения, внутренних психических актов и состояний, собственного опыта, личностных структур. Это  интеллектуальная деятельность.В педагогику понятие рефлексии особенно активно вошло лишь в последние десятилетия.

Я стала задумываться над  своей деятельностью, когда рефлексия будет уместна на моих уроках. Рефлексивной деятельности я училась сама по этапам,а потом учила  и своих учеников .

Для отслеживания результатов  предусматриваются  следующие формы контроля: стартовый, текущий, итоговый.