В данной работе описывается эффективность использования в учебном процессе методов дебатов и проектов.Описывается главная цель использования данных методов. Каждый метод рассматривается отдельно. Описываются исходные теоретические позиции, взаимодействия учителя и учащихся в образовательном процессе.Описываются критерии, результаты и ограничения, мотивация. Рассматриваются возможные формы дебатов,регламент, роли спикеров и анализ игры.Описывается кодекс чести и этика дебатов.Роль тренеров, условия и подготовка к игре.