Метод проектов в преподовании истории с целью формирования исследовательской компетенции учащихся. В условиях модернизации образования в центре внимания педагогов находится деятельность учащихся. Важен не столько конечный результат, сколько сам процесс приобретения знаний. Необходимо научить учащихся самостоятельно учиться, добывать знания,  адаптироваться в жизненных ситуациях, самостоятельно принимать решения, критически мыслить.  При традиционном подходе и традиционных средствах обучения эти задачи решить сложно.