Игровые технологии являются одним из наиболее эффективных, гибких  и универсальных технологий обучения. Они призваны активизировать процесс обучения, сделать его более продуктивным, а также формировать и далее развивать мотивацию студентов.

Игровые технологии позволяют комплексно решать задачи как практического, так и воспитательного, развивающего и образовательного характера. Учебная игра-это особым образом организованная обучающая деятельность, предполагающая наличие проблемы и возможные пути ее разрешения.

Учебные игры можно рассматривать и как особым образом организованное упражнение, предоставляющее возможность более глубокого и детального изучения конкретного иноязычного материала. В большинстве своем учебные игры вводятся в обучающий процесс через установку, предполагающую дальнейшую творческую деятельность обучаемых, то есть учебная игра способствует формированию и развитию интеллектуальных способностей студентов средствами иностранного языка. Она требует огромной концентрации внимания, тренирует память, развивает речь. Игровые упражнения увлекают даже самых пассивных и слабо подготовленных студентов, что положительно сказывается на их успеваемости.

Игра - уникальный феномен общечеловеческой культуры, её исток и вершина. Ни в каких видах деятельности человек не демонстрирует такого самозабвения, обнажая свои психофизические, интеллектуальные способности, как в игре. Игра-регулятор всех жизненных позиций студентов.

Данная методическая разработка может оказаться полезной в организации и проведении учебно-воспитательного процесса по предмету (иностранный язык). Она также поможет понять систему работы по применению игровых технологий и покажет возможности для творчества преподавателя.