Важную роль в приобретении обучающимися знаний играет правильный выбор преподавателем методов и средств обучения. Использование различных современных методик  позволяет расширить спектр методов и приёмов обучения истории, а также повысить качество обучения и учебную мотивацию обучающихся.

Дебаты как одна из инновационных образовательных технологий получает распространение в системе образования. Это связано с особым подходом к развитию логического и критического мышления, навыков работы с различными источниками информации.

Цель моей работы – показать пример разработки информационных блоков к одной из тем, которые впоследствии могут использоваться при разработке урока-дебаты.

Тема «Татаро-монгольское иго» в современной исторической науке является наиболее дискуссионной, так как существуют различные точки зрения на многие аспекты данной темы. В связи с этим, тема «Татаро-монгольское иго» наиболее подходит для проведения дебатов, тем более, что имеется значительный исторический материал различного характера, рассматривающий проблемы ига на Руси.