Современные производства предъявляют все большие требования к профессиональному мастерству рабочего, к его теоретической и профессиональной подготовке. В современных условиях - быстрого морального износа техники - быстро устаревают не только знания рабочих, но и сами приемы работы. Производственное обучение призвано вооружить учащихся суммой практических знаний и умений, адаптированной к современным условиям производства, а так же психологически подготовить к будущей самостоятельной трудовой деятельности по профессии.

И если в плане материального оснащения мастерских (оборудование, инструмент, и т. д.) проблема не решается вообще, то психологически подготовить (воспитать) профессиональные качества еще возможно.

Наиболее важными профессиональными качествами, которые следует воспитывать в процессе обучения в учебных мастерских, являются:

•         умение наблюдать (для установления степени обработки деталей, установления дефектов и т. д.)

•         внимание (произвольное, устойчивое, объемное)

•         умение распределять внимание (наблюдать в процессе работы за несколькими объектами),

•         способность к переключению внимания  с одной операции на другую)

•         развитая память

•         умение правильно логически мыслить (для выполнения комплекса технологических операций)

•         быстрота мышления (для своевременного анализа ситуаций)

•         способность к анализу и предвидению результатов своего труда

•         чувство меры

•         воля.

На занятиях производственного обучения имеются все условия для воспитания этих профессиональных качеств, которые необходимы при овладении любой профессией. Не секрет, что многие выпускники профтехучилищ не работают по ряду причин по профессии, однако, именно полученные в ПУ профессиональные качества позволяют быстро адаптироваться к перемене сферы деятельности, профессии. Система НПО дает эту первую ступеньку в профессиональном формировании личности