Методическая разработка «Развитие общеучебных умений и навыков учащихся с ограниченными возможностями здоровья на занятиях по предмету «Прикладная математика.» В настоящее время с особой остротой ощущается несоответствие между уровнем обученности значительной части выпускников коррекционных школ и растущими требованиями к подготовленности рабочих.  Повышение темпа и качества производительного труда, сокращение несложных видов работ  на производстве, переход предприятий на новые пути хозяйствования создают определённые трудности в социальной адаптации учащихся, окончивших обучение в специализированных группах при учреждениях НПО. Наиболее острая проблема – подготовка к жизни и труду учащихся с  нарушением интеллекта. В силу особенностей психофизического развития умственно отсталые дети, поступившие на 1 курс, имеют слабо сформированные общеучебные умения и навыки, что мешает более успешному обучению и освоению профессии. Необходимо уделять внимание развитию общеучебных умений и навыков, дающих возможность учащимся усваивать знания легко и, более того, приобретать знания самостоятельно. Цель работы выявить формы и методы работы с учащимися, определить оптимальные методы деятельности педагога и учащегося, обеспечивающие развитие общеучебных умений и навыков учащихся с ограниченными возможностями здоровья.