"Описание материала:

Указанная методическая разработка показывает применение ИКТ в преподавании математики. Данный повторительно – обобщающий урок – практикум (индивидуальная и групповая (в парах) работа) по теме «Функции, их свойства и графики», проводится пятым занятием в данном разделе. Разработка может быть полезной для учителей школ (10 класс) и СПО.

На уроке проводится мотивационная беседа по теме урока, создаётся проблемная ситуация: «Для чего человеку нужно в жизни знание свойств функций, умение читать графики, где это необходимо?». Организационный момент включал в себя предварительную организацию группы: мобилизующее начало урока, подготовку обучающихся к активной и сознательной деятельности на занятии. Девизом урока было предложено высказывание «Результат учения равен произведению способности на старательность. Если старательность равна нулю, то и результат равен нулю. А способности есть у каждого» Учебный материал строится от простого к сложному (рассуждалки – проверка теоретического материала - практическая значимость и применение свойств функции). Это помогает выявить содержание индивидуального (субъективного) опыта студента и предшествующих знаний. Учебный материал не только расширяет объём знаний и обобщает их, но и преобразовывает на личный опыт каждого студента. На каждом этапе урока (в качестве поэтапного закрепления) используются качественные задачи, вопросы и задания, которые позволяют осуществить межпредметные связи и указать на практическую направленность изучаемого материала. На уроке используются и развиваются все виды восприятия и памяти учащихся: слуховая (фронтальная работа, эвристическая беседа), зрительная (опорный конспект, презентация, карточки), двигательная (проведение практической части, выполнение теста, физкультминутка). Домашнее задание даётся после практической работы с целью показать практическую значимость изучаемого материала, учитывая индивидуальные особенности обучающихся.