Метапредметная цель данного урока: развитие коммуникативных компетенций учащихся по теме через инструменты критического мышления.На этапе урока- стадии вызова  использую  составление кластера.  Это  позволяет всем  учащимся активно вспомнить слова по теме, дополнять друг друга, наглядно видеть  знакомые ранее и изученные на этом уроке слова. 

При фонетической отработке новых слов использую инструмент критического мышления «Снежный ком» с целью  научить детей слушать и слышать друг друга.Применение этого инструмента способствует запоминанию  новых слов. 

  С целью обучения учащихся справедливому оцениванию своей деятельности на уроке используется самопроверка выполнения заданий учащимися по карточкам-информаторам и самооценивание.

 Для установления эмоционального состояния, удовлетворённостью уроком на  данном уроке  использую инструмент критического мышления «Смайлики». Ребята выбирают те эмоции, которые им  свойственны по окончанию урока. Учащиеся приклеивают «смайлики» на рефлексивный экран. Учащиеся выбрают «смайлики»: «я удовлетворён», «я счастлив», «я доволен», «я устал».