Методическая разработка урока « Кожа – зеркало здоровья» для учащихся 8 класса. Урок разработан в рамках развития критическое мышление через чтение информационного текста. Формы работы на уроке: фронтальная, индивидуальная, парная.

Цель: создать условия для осознания и осмысление блока знакомой и новой учебной информации средствами критического мышления.

Задачи урока:

• Образовательная: закрепить, систематизировать и обобщить знания по теме, проверить знание терминологии, особенностей строения, функций и гигиены кожи, проверить понимание сущности происходящих процессов в  коже.

·         Развивающая: развивать критическое мышление через чтение информационного текста, продолжить развитие умений выделять главное и существенное, самостоятельно работать с текстом, извлекая из них нужную информацию, устанавливать причинно-следственные связи, оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форм, организовывать себя на выполнение поставленной задачи, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности.

·         Воспитательная: продолжить формирование познавательного интереса к предмету, способствовать воспитанию культуры общения, поддерживать дух толерантности, принимая другие точки зрения; воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение, чувства ответственности за результаты своего труда.