ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ОКРУЖАЮЩЕГО  МИРА  НА ТЕМУ: «Жизнь Насекомых весной»

1. ФИО: Сырыско Лилия Мударисовна
2. Место работы: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п.Головановский» Балаковского района Саратовской области
3. Должность: учитель начальных классов
4. Предмет: окружающий мир.
5. Класс: 1
6. Тема урока:   Жизнь насекомых весной
7. Номер урока: 58 (всего 66час.)
8. Учебник: Окружающий мир (Н.Ф.Виноградова, 2011г), часть 2, учебник с.70-71 , рабочая тетрадь с.72-73.
9. Цель: создать условия для осознания и осмысления обучающимися новой информации (уточнения и обобщения представлений о разнообразии насекомых их внешности, поведении)
10. Задачи:

Образовательные:

- формируем первоначальные представления о насекомых,

– формируем умение сравнивать и различать насекомых;

– формируем умение группировать (классифицировать) объекты природы по отличительным признакам, определять роль насекомых в природе и в жизни человека.

Воспитательные:

– воспитываем бережное отношение людей к живым организмам;

– воспитываем любовь к животным и чувство ответственности;

–  формируем умение работать в паре, в коллективе, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и общения.

Развивающие:

– развиваем речь (оформлять свои мысли в устной форме), мышление (устанавливать аналогии; обобщать и классифицировать по признакам), умение работать с ЭОР);

- развиваем умение ориентироваться в своей системе знаний, учимся отличать новое от уже известного. Добываем новые знания, находим ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Тип урока: открытие новых знаний.

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная

Необходимое техническое оборудование: учебник, рабочая тетрадь, компьютер, мультимедийный проектор, пластилин, природный материал, аудиозапись.