План урока производственного обучения

 

Группа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Ш-4»

Профессия «Швея»

Мастер п/о Горшунова Наталья Николаевна

ПМ 01 «Выполнение работ по обработке текстильных  изделий из различных материалов».

Тема 01.2 «Изготовление распашонок с различными видами отделки».

Форма проведения урока: Урок – игра «Путешествие в город трудолюбивых».

Цель урока:

1.Познакомить  обучающихся с ассортиментом тканей для ясельного ассортимента, деталями кроя, названиями срезов, различными видами отделок (косой бейкой, тесьма-кружево, шитьё).

2. Сформировать первоначальные знания умения и компетенции по изготовлению распашонки с цельнокроенными рукавами. Показать правильные рабочие приёмы по обработке среза косой бейкой, кружевом, шитьём.

3. В ходе урока содействовать развитию навыков самоконтроля при изготовлении изделий, чувство ответственности за выполненную работу.

Содействовать воспитанию эстетического вкуса при выборе отделок.  

Материальное и дидактическое  оснащение урока:

Швейное оборудование - машины 236кл, 51кл., оборудование для ВТО – утюжильные столы, утюг, набор инструментов и приспособлений для ручных работ, образец-эталон готового изделия, инструкционные карты «Технологическая последовательность изготовления распашонки из х/б ткани», «Обработка среза косой бейкой», карточки - задания к теме «Машинные швы», детали кроя, ПК, видео-проектор, презентация слайд-шоу «Обработка среза косой бейкой».

 

Примечание. Швейная мастерская  представлена как город Трудолюбивых, который имеет:

«Переулок Знайки» (обучающиеся работают по карточкам – заданиям);

«Улица Зелёная» (плакат дерево с листочками технологической последовательности);

«Улица Мастеровая» (выполнение задания на швейной машине);

«Площадь добрых советов»;

«Тупик Лентяев» (выход из мастерской);

«Стадион Спортивный» (проведение физминутки);

«Сквер Самоделкино» (отмечены лучшие работы).

 

 

 

 

Ход урока:

№

Этапы урока

Примечание

1.

Организационная часть.(3мин)

1.1    Проверить по журналу явку обучающихся и готовность к уроку

1.2    Осмотреть внешний вид обучающихся, соответствие одежды  требованиям техники безопасности

 

Результаты зафиксировать в журнале 1 ступени контроля по техники безопасности

2.

Вводный инструктаж. (40мин)

2.1. Сообщить тему ПМ 01«Выполнение работ по обработке текстильных  изделий из различных материалов».

2.2.  Сообщить тему урока «Изготовление распашонок с различными видами отделки».

 Методическая цель урока: Познакомить  обучающихся с ассортиментом тканей для ясельного ассортимента, деталями кроя, названиями срезов, различными видами отделок (косой бейкой, тесьма-кружево, шитьё).

Сформировать первоначальные знания умения и навыки по изготовлению распашонки с цельнокроенными рукавами. Показать правильные рабочие приёмы по обработке среза косой бейкой, кружевом, шитьём.  

Мотивационный компонент

Сегодня у нас необычный урок, мы погуляем по улицам нашего необычного городка «Трудолюбивых».

Актуализация опорных знаний

2.3 Работа по карточкам по ранее изученной теме: «Машинные Швы» (4мин)

См.Приложение 1

Формирование и совершенствование знаний умений и компетенций обучающихся

2.4. Рассказать и показать ассортимент тканей для ясельного ассортимента См.Приложение 2

2.5. Показать детали кроя, наименование деталей кроя и срезов записать на лекало.

См.Приложение 3

2.6. Рассказать технологическую последовательность сборки распашонки

См.Приложение 4

2.7. Презентация слайд-шоу «Обработка среза косой бейкой».

Показать на образцах-эталонах различные способы отделки способы (косой бейкой, тесьма-кружево, шитьё).

2.8.Показать правильный  рабочий приём (в рабочем и замедленном темпе) по обработке среза косой бейкой.

2.9.  Предостеречь от брака в работе

Закрепление нового материала

2.10 Вопросы обучающимся:

-Какими свойствами должна обладать ткань для ясельного ассортимента?

-Какие швы применяются при изготовлении распашонки? Почему?

2.11. Сообщить критерии оценок, нормы времени.

2.12. Повторить технику безопасности.

Подвести итоги вводного инструктажа и выдать задание в цех.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Улица Знайки»

Работа по карточкам в сопровождении легкой музыки

 

Задание обучающимся:

«Из предложенного ассортимента тканей выбрать ткань для ясельного ассортимента»

 

 

 

 

 

 

«Улица Зелёная»

Технологическая последовательность изготовления распашонки на плакате

«Дерево с листочками»

 

 

«Улица Мастеровая»

 

«Тупик лентяев» (надпись на выходе из цеха)

 

 

«Площадь добрых советов»

Показать применение пеленки, распашонки, ползунков (запеленать куклу) одновременно задавая вопросы

 

Игра «Передай другому», обучающиеся должны передать правильно ножницы по кругу друг другу,                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            проговаривая правила техники безопасности.

3

Текущий инструктаж (5ч)

3.1. Выполнение учебно-производственных работ:

-Проверить детали кроя;

-Изготовление распашонки с различными видами отделки;

-Проверить качество готового изделия.

3.2. Целевые обходы:

-Проверить организацию рабочих мест и соблюдение правил безопасности труда;

-Проверить правильность выполнения приёмов самоконтроля и взаимоконтроля.

-Проверить качество выполнения работ;

-Индивидуальная работа с обучающимися: Бурнакова К. Новикова К. Рязанова К.

-Выдать дополнительную работу наиболее успевающим обучающимся

 

 

 

 

«Стадион спортивный»

 провести физминутки в течение текущего инструктажа.

 

 

 

Результаты обхода фиксируются в оценочном листе

С целью активизации мышления в процессе обхода задала вопросы проблемного характера:

- сравните….;

-что произойдет,  если….;

-объясните почему…..;

-если не исправить то, что получится.

4.

Заключительный инструктаж (15мин)-

4.1. Сделать анализ выполненных работ, подвести итоги

4.2. Сообщить оценки за работы и отметить лучшие из них

4.3. Разобрать наиболее типичные ошибки, допущенные в работе

4.4.  Самостоятельная работа.

4.5. Уборка рабочих мест

 

«Сквер Самоделкино»

Отметить лучшие работы

 

 

 

 

 

 См. Опорный лист

 

Опорный лист организации самостоятельной работы (СР) обучающихся по изготовлению распашонок.

1 Тема самостоятельной работы

 Изготовление распашонки с отделкой кружевом.

2. Уровень самостоятельности

Продуктивная деятельность.

3. Цель самостоятельной работы:

Дидактическая: Закрепление полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся.

Учебная:  после выполнения задания обучающиеся будут:

Знать: технологическую последовательность обработки распашонки;

       Традиционные виды  декоративной отделки распашонки.

Уметь: использовать различные виды отделок, работать с инструкционной картой, соблюдать правила техники безопасности, осуществлять контроль хода процесса и результат своего труда.

4. Форма организации: индивидуальная.

5. Вид работы: внеучебная.

6. Вид задания: Для закрепления и систематизации знаний.

7. Нормы времени для распределения нагрузки на внеучебную самостоятельную работу: 6 часов.

ИНСТРУКЦИЯ по выполнению самостоятельной работы для обучающихся:

Мотивация: У ваших родственников скоро состоятся крестины ребенка. Надо изготовить нарядную  крестильную распашонку с отделкой кружево.

Задание: Используя  инструкцию по выполнению СР, конспекты по спецтехнологии  Тема «Машинные швы», изготовить распашонку с отделкой кружево.

Содержание работы:

1. Разработать модель распашонки с кружевом;

2. Подобрать ткань и отделку;

3. Раскрой по лекалам;

4. Изготовление распашонки с кружевом;

5. ВТО. Проверка качества готового изделия.

Требования к результатам работы, оформлению работы, срокам сдачи

Изготовление распашонки из х/б ткани с отделкой кружево с соблюдением технических условий, правил техники безопасности.

Критерии оценки          

Вид работ

«2»

«3»

«4»

«5»

Изготовление распашонки

Работа не выполнена

Работа  выполнена  не аккуратно, Не соответствует требованиям технических условий (неровная строчка, не правильно подобрана    отделка  и др.)

Соблюдены требования технических условий, но есть недочеты в работе (отсутствие ВТО и др.)

Работа выполнена  с отличным качеством в соответствии с техническими условиями

 

Литература (основная, дополнительная)

-конспект по спецтехнологии;

-Журнал детской моды «Бурда»№3, 2008г;

-интернетресурсы