Эпиграфом к своему выступлению я выбрала следующие слова:

«Чем человек просвещённее (нравственнее),

тем он полезнее своему Отечеству»,

А. С. Грибоедов, русский писатель

Тема воспитания нравственности на уроках литературы не нова, но актуальна и сегодня (нравственность школьников, как и всего нашего общества,  находится  на недостаточно высоком уровне), а мы должны воспитать успешных, толерантных высоконравственных учеников.

Я, как учитель–предметник, поставила перед собой цель:  стать «специалистом» по нравственному воспитанию. Надеюсь, что это поможет мне создать положительный эмоциональный фон для освоения учебного материала, заложить основы общей этической культуры школьников.

Сегодня моя задача состоит в том, чтобы определить, как усилить воспитательное воздействие художественного произведения на школьников, определить каковы пути формирования личности учащихся на уроках и во внеклассной работе, какие методы и приемы изучения произведения помогут мне глубже раскрыть значение нравственных категорий в жизни подрастающего поколения, таких как добро, справедливость, щедрость, любовь, дружба, смелость, честность, ответственность, толерантность и другие.