Структура и содержание учебно-исследовательской работы (методические рекомендации для учащихся и руководителей)        Участвуя в конкурсах исследовательских, творческих работ необходимо помнить, что оценка исследовательской компетентности учащихся зависит от структуры и содержания работы, от правильного оформления результатов своих исследований. Часто из-за несоблюдения основных требований, работы, заслуживающие внимания, не проходят отборочный конкурс.    Данные положения подходят для написания ученических курсовых работ, учебно-исследовательских, творческих, проектных работ. Положения не являются абсолютной догмой.