В настоящее время необходимость совершенствования организации  коррекционно-педагогической помощи детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата очевидна, так как эта патология чрезвычайно распространена и имеет тенденцию к росту, особенно значительно увеличивается число больных с детским церебральным параличом.

     В методических рекомендациях раскрывается специфика использованияполифункционального оборудования  как средство коррекции недостатков познавательной деятельности дошкольников с ограниченными  возможностями здоровья.

     Перспективность применения  этого  оборудования обуславливается ее высокими образовательными возможностями, которые предъявляются к указанным средствам на современном этапе: многофункциональностью, техническими и эстетическими характеристиками, использованием в различных игровых и учебных зонах.

   В рекомендациях по использованию полифункционального оборудования представлены основные направления применения конструктора для решения дидактических и  коррекционно - развивающих задач у дошкольников  с ограниченными возможностями здоровья. Представлена система работы по формированию конструктивно-игровой деятельности с помощью полифункционального оборудования (конструкторы ЛЕГО; крупногабаритные мягкие модули «Альма» г. Санкт-Петербурга).