Русский язык и литература как учебные предметы – плодотворная почва для проектной деятельности. Метод проектов позволяет успешно преодолевать многие существующие проблемы: отсутствие читательского интереса среди учащихся, низкий уровень учебной мотивации, узкий кругозор, отсутствие навыков анализа и  обобщения.  Проектная деятельность позволяет учителю  повысить практическую направленность содержания предметов, разнообразить формы организации учебной деятельности учащихся, а учащимся  - проявлять творческую инициативу, получать опыт познавательной и учебной деятельности, учиться самостоятельно добывать знания и применять их в жизни.

      В сборнике представлены не только теоретические основы организации проектной деятельности учащихся, но и  проекты, реализованные нами на уроках литературы и во внеурочное время, результаты нашего сотрудничества за последние годы.