Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине Юридическая психология разработаны на основе  рабочей программы учебной дисциплины «Юридическая психология», которая является частью основной профессиональной образовательной программы ГБПОУ «Колледж полиции» в соответствии с ФГОС по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения».

Рабочая программа учебной дисциплины «Юридическая психология» предусматривает изучение психологических основ юридической профессии и преступности, её причин, условий и особенностей её предупреждения, а также личности преступника. Данная программа содержательно связана с другими психологическими дисциплинами: «Основы психологии», «Психология социально-правовой деятельности» и «Психология общения».

В результате обучающиеся должны знать:

1.      роль и место юридической психологии в системе научных отраслей

знания, ее методологические основы; предмет и методы юридической психологии; основные этапы формирования юридической психологии;

1. психические процессы, их роль и значение в психической

деятельности человека, критерии их оценивания юристом в процессе правоприменительной деятельности;

3.      личность, типологии личности, правосознание;

4.      психологические особенности личности преступников различных

категорий, специфика преступного поведения, психология преступных групп, психология потерпевшего, психологические особенности отдельных следственных действий.

судебно-психологическая экспертиза и ее значение в правоприменительной деятельности;

5. основные понятия пенитенциарной психологии, социально-психологические особенности личности заключенных, основные средства исправления заключенных.

     Практические работы по дисциплине «Юридическая психология» проводятся с целью научить:

1.       применять в практике проведения следственных и оперативно –

розыскных мероприятий психологические знания, применять на практике технику составления психологического портрета;

2.       дифференцировать особенности протекания различных психических

процессов и учитывать эти особенности в правоприминительной деятельности, диагностировать состояния психического напряжения;

3.       диагностировать ложь, оценивать моральный вред, нанесенный потерпевшему.

4.       применять в практике проведения допросов, опросов и др.

следственных и оперативно - розыскных мероприятий психологические знания.

5.       применять на практике технику составления психологического

портрета.

6.       Дифференцировать особенности протекания различных психических

процессов и учитывать эти особенности в практике проведения допросов, опросов и др. следственных и оперативно - розыскных мероприятий, оценке их уголовно-правового значения.

7.       Диагностировать состояния психического напряжения;

8.       Диагностировать ложь, оценивать моральный вред, нанесенный потерпевшему.