В  методическом материале «Детское творчество – ведущий механизм развития речи учащихся»  уделяется внимание вопросу подготовки учащихся к полноценному общению в устной и письменной  форме. Одним из способов  формирования и развития речи школьников является изобразительная наглядность (детский рисунок),  который способствует развитию наблюдательности. Представленный методический материал позволяет узнать, как работать с рисунком на уроках литературы, с какими видами словесных средств можно объединять эту  форму работы, как менять задания в соответствии с возрастными особенностями.