Тема: Природа пространственно-геометрических фигур.

Цели: Образовательные

•  обеспечить в ходе урока закрепление основных понятий объёмных геометрических фигур;

•  научить планировать и анализировать свою работу, осуществлять самоконтроль, работать в заданном темпе;

•  продолжить формирование умения работы с различным справочным материалом, с библиотечным каталогом и в интернете;

  Воспитательные

• способствовать трудовому воспитанию;

• обеспечить направленность на формирование основных мировоззренческих идей, материальность мира, его познаваемость и причинно-следственные связи;

• продолжить формирование умения работать в группе;

•  умение вести дискуссию;

•  слушать и слышать собеседника;

•  отстаивать свою точку зрения, подкреплённую аргументами;

•  умение находить компромисс с собеседником.

   Развивающие

• формирование умения анализировать, сравнивать, систематизировать информацию, ставить и разрешать проблемы;

• развитие логического мышления учащихся, развитие и обогащение речи;

• формирование умения вычленять главную мысль;

• формирование умения применять ЗУН в жизненных ситуациях;

• развитие творческих способностей учащихся.

 Учебно-педагогические задачи:

•  повысить мотивацию изучения предмета;

•  научить владению современными информационными технологиями;

•  развить творческие способности учащихся;

•  сбор и анализ информации.

 Возраст учащихся: ученики 5 «Б».

 Время работы над проектом: 2 недели.

 Режим работы: урочно-внеурочный.

 Материально-техническое и методическое оснащение: для успешного осуществления проекта необходим справочный материал, компьютер, сканер, принтер, цветная бумага, клей, пазлы, деревянные брусья, пластилин.

Для решения поставленной проблемы ученики обращались за помощью к учителям информатики, труда, математики, истории, МХК и к родителям.