В данной разработке для классных руководителей представлен классный час как форма проведения воспитательного мероприятия. Здесь же представлен алгоритм подготовки и проведения классного часа.

       Широко представлена сравнительная характеристика  традиционного и личностно - ориентированного классного часа (по Е.Н. Степанову).         Представлены основные элементы классного часа (целевой, содержательный, организационно - деятельностный, оценочно - аналитический).

        Даны понятия, способствующие решению основных педагогических задач. Представлены два уровня педагогического анализа.