Модель разных видов уроков в рамках системно-деятельностного подхода (на примере уроков иностранного языка)

Предмет: Иностранные языки
Категория материала: Конспекты
Автор:

 

ПЛОХОЙ УЧИТЕЛЬ ПРЕПОДНОСИТ ИСТИНУ, ХОРОШИЙ УЧИТ ЕЕ НАХОДИТЬ (ФРИДРИХ АДОЛЬФ
ВИЛЬГЕЛЬМ ДИСТЕРВЕГ)

 

Все новое – хорошо забытое старое. Немецкий педагог, либеральный политик Фридрих Адольф Вильгельм Дистервег  еще в начале 19 века выдвигал следующие требования к  учителю. «Должен в совершенстве владеть своим предметом, любить профессию и детей, заниматься постоянным самообразованием».Целью обучения иностранным языкам является обучение свободному ориентированию в иноязычной среде и умению адекватно реагировать в различных ситуациях, то есть общению. Коммуникативный подход как нельзя лучше мотивирован: его задача заинтересовать обучаемых в изучении иностранного языка по средствам накопления и расширения их знаний и опыта. 

Тип материала: Документ Microsoft Word (doc)
Размер: 43 Kb
Количество скачиваний: 4
Просмотров: 72

Похожие материалы