План урока Раздел: конструирование и  моделирование плечевых изделий. Тема: моделирование ночной сорочки Методическая  тема: Единство обучения и воспитания на уроках технологии Цели: Обучающая: - ознакомить учащихся с особенностями  цельнокроеной конструкции и приемами конструирования; - способствовать углублению к развитию знаний уч-ся до уровня их применения; - закрепить имеющие знания. Воспитывающая: - способствовать формированию профессиональность  активность и творчества к работе; -содействовать физическому воспитанию; -способствовать к культуре труда и чувства ответственности. Развивающая: - способствовать формированию мыслительных умений; -способствовать развитие волевых качеств; -способствовать развитие самостоятельности настойчивости. Профориентационные: ознакомить с профессией модельер. Вид урока: традиционный. Тип урока: комбинированный. Дидактическое обеспечение: слайды, рабочая тетрадь на печатной основе. Материальное оснащение: канцелярские принадлежности, шаблоны и др. Межпредметные связи: русский язык (правописание слов), математика (размеры величин), основа безопасности жизнедеятельности (безопасность приемы работы). Время: 90 мин   Ход урока Организационный момент - взаимное приветствие; - проверка присутствующих; -проверка готовности учащихся к уроку. Актуализация знаний          - Повторение пройденного материала (по тестам)Формирование новых знаний         -Озвучение темы и цели урока (слайд 1)         -Изложение нового материала (слайд 2)Вводный инструктаж         - Этапы моделирование (равности частей костюма) (слайд 3-5)Самостоятельная работа по изучению нового материала          - Работа с инструкционными картами Инструктаж по технике безопасности           - Инструктаж по технике безопасности Текущий инструктаж. Практическая работа  учащихся          - Изменение длины изделия (слайд 6)          - Изменение формы выреза горловины (слайд 7,8)          - Моделирование кокетки (9-11)Заключительный инструктаж1. контроль знаний: опрос2. анализ работ учащихся3. выставление отметок4. инструктаж по домашнему заданию: нарисовать эскиз ночной сорочки, дать описание.5. уборка рабочих мест   Конспект урока Организационный момент.      Здравствуйте девочки!  Сегодня урок вести буду я, Динара Сириновна. Девочки кого сегодня нет (отсутствуют)? Повторение пройденного материала.      Проверочный тест по теме: «Конструирование ночной сорочки.     Снятие мерок»   1. Напишите условное обозначение мерки напротив ее названия.           1-полуобхват груди второй - …..           2-полуобхват талии - …..           3-полуобхват бедер - …..           4-обхват плеча - …..           5-длина спины до талии - …..           6-длина изделия - …..  2. Найдите верный ответ          Мерку «полуобхват шеи»  снимают …….          а - горизонтально вокруг шеи          б - от 7-го шейного позвонка до яремной впадины          в - вокруг шеи: сзади - под 7-м шейным позвонком,  спереди -             под    яремной впадиной 3. Мерку «полуобхват груди второй»  снимают ……..           а - спереди выше грудных желез           б - от линии талии до 7-го шейного позвонка           в - горизонтально по линии бедер с учетом выступа    живота           г - спереди горизонтально по наиболее выступающим                        точкам  грудных желез 4. Мерку «полуобхват бедер» снимают горизонтально вокруг бедер …..          а - с учетом выступа живота          б - по наиболее выступающим точкам ягодиц          в - сзади - по наиболее выступающим точкам ягодиц,              спереди - с учетом выступа живота 5. Из приведенного ниже перечня одежды выберите только ту которая относится к нательному белью.            а – колготы            б – ночная сорочка            в – пижама для сна            г – халат            д – плавки 6. Дайте название линиям и срезам    1 –    2 –    3 –    4 –    5 –    6 –    7 – 7. Из приведенных ниже примеров, выделите  группу: поясных и  плечевых  одежд – брюки,  носки,  жилеты, платья,  шорты,  сарафаны,  блузы,   кепки,  жакеты,  юбки, пальто, плащи, распашонки.      Все части костюма по величине, форме, цвету, пропорциям, отделке должны быть уравновешены, соответствовать, не «спорить» между собой. Костюм не следует перегружать повторами линий, деталей, отделок; в то же время, если какой-то элемент использован однажды, ему требуется «ответ». Например, при круглом воротнике карманы и манжеты должны быть тоже закругленными, если ансамбль решен, скажем, на контрасте черного и белого, его очень оживит третий цвет, точно подобранный и в небольшом количестве.       Раздача инструкционных карт.Инструктаж по технике безопасности.      Раздача шаблонов. Изменение длины изделия.