Разработки состоят из модулей, технологических карт, листов контроля, презентации.

       Приммер составления технологической карты 

Число часов

1 час

 цель

Начать формировать понятия: фауна, расширять знания об одноклеточных и многоклеточных животных, формирование представления о позвоночных и беспозвоночных животных

Задачи обучения

Знать

Уметь

Определение понятий: фауна, одноклеточные и многоклеточные животные, позвоночные и беспозвоночные животные

Различать представителей данных групп животных.

Задачи воспитания и развития (формируемая область понимания)

Формировать  гуманное отношение к животным. Развивать речь, мышление, расширять кругозор и словарный запас.

Контроль

Самоконтроль

Оборудование

На экране слайды с изображением животных, слайд для самопроверки. Рисунки с изображением животных

Домашнее задание

Дифференцированное по полученным отметкам: с.98-99