Один из приемов рефлексивной технологии в начальной школе.Первоклассник на простом материале учится оценивать,анализировать. осмысливать свою деятельность.Этот мониторинг включает  первоклассника в контрольно- оценочную деятельность, опираясь на игровые потребности ребенка 7-8лет.При помощи  разных цветов, которые заранее озвучивает учитель , ученик во 2 четверти на ёлочку вешает свои игрушки.Задача учителя помочь  ребенку,создать позитивный настрой: ведь даже не совсем хороший результат-это тоже результат.Ученики отслеживают свои достижения, видят динамику результатов.