Песенный материал способствует реализации культурологического компонента обучения, воздействует на эмоциональную и мотивационную сферу личности,  помогает формированию и совершенствованию слухо - произносительных, интонационных и лексико-грамматических навыков и умений, предусмотренных программой,  при отборе песенного материала обязательно учитываются возрастные особенности и интересы учащихся. Изучение грамматики иностранного языка большинство учащихся считают скучным и неинтересным, а с помощью песни их можно заинтересовать и вовлечь в процесс изучения грамматических понятий.