Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя

Общеобразовательная школа № 3» г. Сасово Рязанской области

Myfamily

(Урок в 4 классе по УМК М.З. Биболетовой “Enjoy English”)

Учитель: Мелконян Е. С.

учитель английского языка

Цель урока:

Обобщить и систематизировать знания учащихся на материале ,изученном на уроках английского языка по теме «Семья»  

Задачи урока:

Организовать работу по формированию грамматических навыков на материале структуры « Ihavegota…»,по формированию лексических умений и навыков устной речи(умение рассказать о своей семье ),развитие языковых способностей.

Ходурока.

1. Организационныймомент.

T: Good morning boys and girls! I am glad to see you.

P: Good morning our teacher! We are glad to see you too.

T: How are you today?

P: We are fine. Thank you. How are you today?

T: I am OK. Thank you. Who is on duty today? Let’s begin our lesson.

2.Этапмотиваций. Актуализациязнаний.

Look at the blackboard and listen to me. Try to guess what we’ll talk today about.  (смотрите на доску и скажите каким словом можно объединить эти картинки).

                                                        This is my father.

This is my mother.

This is my brother Paul.

This is my sister.

This is my grandmother.

How I love them all.

C: - (About family)

T: That’s right. At today’s lesson we’ll speak about family.

3.Этап целеполагание.

Sowhatmustwedoattoday’slesson?(как вы думаете что мы должны делать на этом уроке?) (повторять, закрепить  лексику по теме « семья»…)

Whatdoyouthinkwhywelearnthesewords?(для чего мы изучаем лексику по теме «Семья»?(чтобы смогли рассказать о своей семье на английском языке…)

-Whenouraimswillbeachieved?(как понять что наша цель достигнута?)-ответы детей.(Кргда мы сможем назвать членов нашей семьи на английском языке,когда сможем рассказать о своей семье на английском язвке…)

Фонетическаязарядка

Repeat after me, please

Grandfather, grandmother, father, mother, sister, brother, uncle, aunt.

4.Речеваяразминка.

T: Answer my questions, please. Be active and speak loudly.

Have you got a mother?

Have you got a father?

Is your mother elder than your father?

Have you got a sister?

How many sisters have you got?

How old is your sister?

Have you got a brother?

What is his name?

Have you got an aunt?

You have got an uncle, haven’t you?

(ученики отвечают на вопросы учителя и быстром темпе)

5.Актуализация лексических навыков

Iwillgiveyoucardswithpartsofwordsthatyouneedtoconnectandformaword.( я раздам вам карточки с частями слов, которые вы должны перевести и назвать одним словом).Работы детей проверяются по слайду.

6.Тренировка орфографических и лексических навыков. Этапоценкии  самооценки.

I will give you the cards.Your task is to translate and called in one word.

(учитель раздаёт карточки с пропущенными словами ,ученики должны перевести,назвать одним словом).

my father and my mother are my…(parents)

my mother’s daughter is my … (sister)

my father’s mother is my …(grandmother)

my father’s brother is my …(uncle)

my mother’s sister is my …( aunt)

my aunt’s son is my …(cousin)

the daughter of my brother or a sister is my…(niece)

the son of my brother or a sister is my … (nephew)

А почему у вас остались недописанные слова?- Потому что здесь есть новые слова, и мы не знаем  как они читаются и переводятся.

(Правильно.Открывайте ваши словари,записывайте эти 3 слова и повторяйте их  за мной.)  

Cousin    kzn                      двоюродный брат

niece        ni:s                      племянница

nephew    nevju:                     племянник

Смотрите на доску и проверяйте- если у вас всё правильно, ставьте себе «5»,если 6-7 ошибок, то «4»,если 5-4 ошибки- ставьте себе «3».

7. Физкультминутка. I see you are tired, let’s have a little rest.

8.Этап проверки индивидуального задания.

Стихотворение “Whatisafamily?”

T: Ourstudentstellusthepoem“Whatisafamily?”(Внимательно прослушайте стихотворения и скажите о чём шла речь?)

What is a family?                           

Who is a family?

One and another makes two is a family,

   Baby and father and mother: a family,

   Parents and sister and brother: a family.

                     All kinds of people can make up a family,

                     All kinds of mixtures can make up a family.

What is a family?

Who is a family?

The children that lived in a shoe is a family!

   A pair like Kanga and Roo is a family!

   A calf and a cow that go moo is a family!

                      All kinds of creatures can make up a family,

                      All kinds numbers can make up a family.

            All of your family plus you is a family.

9.Этапформированияустнойречи

                Relations in the fami