Ученики, познающие новые, неизвестные для них стороны в историческом развитии своей малой родины, чувствуют себя первооткрывателями. И незаметно в ходе обучения они становятся гражданами, т.е. приобретают национальную гордость, способность жертвовать собой на благо Родины. Среди воспитательных средств, обеспечи­вающих отношения сотрудничества взрос­лых и детей, на мой взгляд, особое место занимает совместная проектная деятель­ность.

Проектная деятельность относится к об­ласти детской самодеятельности, основыва­ется на интересах школьников, приносит им удовлетворение, а значит, личностно - ориентирована на каждого ребенка. Особое значение проектной деятельности в началь­ной школе заключается в том, что в ее про­цессе они приобретают социальную прак­тику за пределами школы, адаптируются к современным условиям жизни. Проектная деятельность способствует развитию таких качеств личности, как самостоятельность, целеустремленность, ответственность, ини­циативность, настойчивость, толерантность и т.д. В своей работе во 2 классе я решила больше времени уделить (в проектной деятельности) краеведению.