"Описание материала:

Цель данного исследования: ознакомить ученика с электрическими свойствами овощей и фруктов.

Задачи:
1. Рассказать школьникам о том, как устроена батарейка, кто и когда ее изобрел. 
2. Рассказать, какой процесс протекает внутри и как вырабатывается энергия из батарейки. 
3. Определить экспериментально напряжение внутри фрукта или овоща (вкусной батарейки), узнать какова сила тока в том или ином предмете. 
4. Создать цепь, которая состоят из разных батареек (фруктов и овощей) и попробовать зажечь лампочку.
5. Выяснить, используются или нет фруктовые и овощные батарейки в реальной жизни. 

Гипотеза урока: предположим, что  овощи  и фрукты имеют электрическими свойствами, могут служить простым источником тока. 

Объектом исследования служат овощные и фруктовые батарейки, проще говоря – овощи и фрукты.

Цель исследования – получить электрический заряд. 

Методы:

• Эксперимент
• Обработка результатов
• Сравнение
• Анкетирование

Новизна: в этом проекте были исследованы возможность получить источник питания из самых обычных овощей и фруктов.

Результаты работы и выводы: в ходе исследования выдвинутая гипотеза подтвердилась - исследуемые овощи и фрукты обладают электрическими свойствами и теоретически их можно использовать как простейший источник тока.

Области практического использования: эксперимент можно применять, к примеру, для электрической диагностики. В настоящее время актуален вопрос поиска безвредного для экологии биологически активного источников энергии.