В наше время очень остро встаёт проблема преподавания литературы. Сложно нам учителям прививать любовь к чтению, к слову, когда первыми помощниками и советчиками являются компьютер, телефоны, интернет. Дети у нас сейчас очень грамотные в области технических средств. Но  ни один компьютер не может заменить книгу и живое слово учителя.  Как же сделать так, чтобы приобщение к литературе на школьных уроках оказывало на учащихся нравственное воспитание, чтобы преподавание литературы в школе стало, по словам А.Т. Твардовского, «процессом планомерного, систематического воздействия на душу ученика под ответственным наблюдением и руководством преподавателя?»   Я думаю, что работа будет интересна преподавателям литературы. Я делюсь своим опытом работы над  литературными  произведениями , используя нестандартные формы урока.