На уроке учащиеся  знакомятся с содержанием произведения Н. Н. Носова “Живая шляпа” и биографией автора, учатся анализировать художественное произведение, внимательно относиться к художественному слову, определять основную мысль, давать характеристику  действиям и поступкам героев. Универсальные учебные действия, на развитие которых направлен урок: регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, соответствующую этапу обучения; осуществляют первоначальный контроль своих действий;принимают позиции слушателя, читателя в соответствии с учебной задачей;понимают важность планирования своей деятельности; коммуникативные: умеют выдвигать гипотезы, сравнивать, аргументировать свою точку зрения; принимают участие в обсуждении прочитанного содержания;проявляют интерес к общению на уроке;адекватно оценивают собственное поведение и поведение окружающих во взаимодействии; познавательные: выполняют несложные логические действия (сравнение, сопоставление); выделяют события, видят их последовательность в произведении;выделяют в тексте основные части; структурируют знания. Личностные результаты: проявляют положительное отношение к учебной деятельности на уроке литературного чтения;осуществляют эмоциональное восприятие поступков героев; умеют оценивать поведение героев произведения; проявляют способность выражать свои эмоции в выразительном чтении. Тип урока: изучение нового материала. Оборудование: медиапроектор, экран, колонки, презентация.