Формирование функциональной грамотности в условиях модернизации образования потребовала совершенствования и структуры и содержания деятельности психологической службы школы. Наряду с привычными формами работы такими как, консультирование, психодиагностика, корекционно - развивающая работа, формируются и наполняются содержанием новые формы психолого-педагогического сопровождения: · психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной и профильной подготовки, · сопровождение программы «Одаренные дети» · работа с детьми группы риска в рамках школьной службы примирения «Радуга»; · психолого- педагогическое сопровождение «Психологического здоровья школьников». профилактика суицидальных проявлений. В практике своей работы с учащимися наиболее эффективной формой мы определили тренинговую работу то есть особую разновидность обучения через непосредственное «проживание» и осознание возникающего в межличностном взаимодействии опыта, приводящих к формированию основных ключевых компетенций: информационной, коммуникативной, социальной, трудовой, личностной. Я остановлюсь на наиболее эффективных формах работы сложившихся в практике психолого-педагогического сопровождения , способствующих формированию функционально грамотной самодостаточной , полноценной, уверенной в себе личности со сформированной системой компетенций.