Проектная деятельность – это обязательно практическая деятельность. Проектный метод обучения является сердцевиной методики профессионально- трудового образования. Она гораздо в меньшей степени регламентируется педагогом, то есть в ней  новые способы деятельности не приобретаются, а превращаются в средства решения практической задачи. Ставя практическую задачу, ученики ищут под эту конкретную задачу свои средства. Теория и практика проектного подхода показывают, что он обеспечивает целостность педагогического процесса, позволяет в единстве осуществлять обучение, развитие и воспитание учащихся.