В разработке содержится материал обобщающего характера по теме "Теория электролитической диссоциации". Урок составлен по рейтенговой системе, когда учащиеся выполняют задания разного уровня, заносят баллы в лист ответа и в конце урока получив общую сумму, переводят ее в оцеку по соответствующей разбалловке. Предлагаются задния, начиная с устного опроса- знание основных понятий данной темы, затем выполнить задания по игровым карточкам, составить уравнения реакций в молекулярном и ионном виде, тем самым проверяя их навыки. И так переходя от одного уровня к другому учащиеся могут сами оценивать себя, реально сопоставив свои возможности. Расчетные задачи они могут выбрать  сами по уровню сложности.  Учитель только координирует работу, может проконсультировать. За работу на уроке все ученики получают оценки.