Тип урока: повторение и систематизация материала.

Поставлены следующие учебные цели: знать морфологические признаки числительного, правила написания числительных; уметь производить морфологический разбор, соблюдать нормы употребления при согласовании с существительными; отличать числительные от других частей речи с числовым значением. На уроке решаются воспитательные задачи: формирование социального опыта ( умение работать в парах, умение высказывать свои суждения, формирование умения слушать и понимать других), мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. К постановке учебных целей привлекаются учащиеся. Начало урока поручено вести ученикам, они загадывают загадки,в которых есть числительные. Структура урока чёткая, логически выстроенная:

1.Организационный момент.

2.Целеполагание.

3.Проверка домашнего задания.

4.Тренировочно-закрепительные упражнения.

5.Практическая работа. Работа в парах.

6.Беседа.

7.Учебно-ролевая игра.

8.Проверочная работа.

9.Подведение итогов урока.

10.Домашнее задание.