Урок русского языка в 11 классе по теме «Сочинение по данному тексту (подготовка к ЕГЭ)» рассчитан на проведение с использованием средств ИКТ.

 Тип урока: урок закрепления и развития знаний, умений и навыков.

 Форма урока: работа в группах , исследование языкового материала с применением ИКТ (видео, презентация), индивидуальная работа.

 Цель: достичь образовательных результатов:

üПредметный результат: совершенствовать знания учащихся о композиции сочинения- рассуждения, проблеме, позиции автора.

üМетапредметный результат: учить умению анализировать информацию, самостоятельно формулировать и решать познавательные задачи на основе полученной информации, устанавливать логические связи, обобщать способы действия, создавать собственные тексты с учётом замысла

üЛичностный результат: создание ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности, стремиться к речевому самосовершенствованию

 Задачи урока через планируемые результаты:

üПознавательные: осознавать познавательную задачу, слушать, извлекать необходимую информацию, понимать и интегрировать её в имеющийся запас знаний, преобразовывать, структурировать и применять с учётом решаемых задач, учиться анализировать, обобщать, делать выводы и строить речевые высказывания.

üРегулятивные: формировать умение самостоятельно формулировать цели урока, умение принимать и сохранять учебную задачу, планировать действия, осуществлять пошаговый контроль способов решения, корректировать результаты.

üКоммуникативные и личностные: сохранять и развивать умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в паре и коллективе, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения, формулировать, высказывать и обосновывать свою точку зрения; создание условий для развития уважительного отношения учеников друг к другу, формирование сознательного отношения к учебной деятельности.

Методы:

по характеру познавательной деятельности учащихся: репродуктивный, исследовательский;

по степени активности учащихся: продуктивные, творческие;

по источнику знаний: словесные, практические, наглядные, использование электронного носителя;

стимулирования и мотивации: познавательные, социальные, эмоциональные;

интеллектуальные: индуктивные, дедуктивные, сравнения, классификации материала;

контроля и самоконтроля: устный, письменный, программированный контроль;

по организации деятельности: индивидуальные, групповые, фронтальные.

 Оборудование:

vпроекционный аппарат

vsmart-доска

vнотбук