Описание опыта

Формы и методы работы со слабоуспевающими учащимися.

На протяжении многих лет моей педагогической деятельности меня интересовала проблема неуспеваемости учащихся, так как  в каждом классе у меня были дети, которые 

требовали особого внимания  в процессе обучения. Набор учащихся, с которыми я сейчас работаю – это дети из неблагополучных  и неполных семей,  с ослабленным здоровьем и слабым  уровнем подготовленности к школе.

Удетей не сформирован речевой навык, навык письма, навык учебной деятельности, да к тому же ещё добавляется новое окружение, новый учитель и т. д. Дети от нахлынувшей на них тревожности теряются, не могут верно, построить ответ, допускают множество ошибок, забывают буквы, цифры. Для преодоления этих трудностей обучения я использую  упражнения на развитие психических процессов (память, внимание, речь). (См. приложение №1).